С целью решения задач по развитию экономики и укреплению технологического суверенитета Российской Федерации Минпросвещения России с 1 сентября 2023 года внедряет в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, Единую модель профессиональной ориентации.
Профминимум реализуется на базе проекта «Билет в будущее» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка».
Совместная деятельность педагогов и школьников по направлению «профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников. Задача совместной деятельности педагога и ребенка – подготовить школьника к осознанному выбору своей будущей профессиональной деятельности.
Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность школьника к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение, позитивный взгляд на труд в постиндустриальном мире, охватывающий не только профессиональную, но и вне профессиональную составляющие такой деятельности.
Эта работа осуществляется через:
– профориентационные часы общения, направленные на подготовку школьника к осознанному планированию и реализации своего профессионального будущего;
– профориентационные игры деловые игры: симуляции,, квесты, решение кейсов (ситуаций, в которых необходимо принять решение, занять определенную позицию), расширяющие знания школьников о типах профессий, о способах выбора профессий, о достоинствах и недостатках той или иной интересной школьникам профессиональной деятельности;
– экскурсии на предприятия города, дающие школьникам начальные представления о существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти профессии;
– посещение профориентационных выставок, ярмарок профессий, тематических профориентационных парков, профориентационных лагерей, дней открытых дверей в средних специальных учебных заведениях и ВУЗах;
– совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн курсов по интересующим профессиям и направлениям образования;
– участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет: просмотр лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастер-классах, посещение открытых уроков(«Проектория»);
– индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии;
– освоение школьниками основ профессии в рамках различных курсов по выбору, включенных в основную образовательную программу школы, или в рамках курсов дополнительного образования
Мастер-классы от МЦК в нашей школе! 10 марта в нашей школе прошли увлекательные мастер-классы, организованные представителями МЦК. Ученики 6-9 классов познакомились с профессиями штукатура-маляра и столяра, попробовали свои силы в работе с инструментами и узнали много полезного о строительных и отделочных работах. Такие мероприятия помогают ребятам определиться с будущей профессией и развивать практические навыки!
Какую профессию выбрать? Вопрос, который волнует многих школьников! В рамках профориентационной работы 10 марта ученики МБОУ СОШ №1 приняли участие в “Ярмарке профессий”, организованной на базе техникума им. С.П. Королева. Целью мероприятия было ознакомление школьников с востребованными на рынке труда профессиями: маляра и строителя. Программа включала в себя экскурсию по техникуму и мастер-классы (рисование для старшеклассников и изготовление кормушек для среднего звена). В конце мероприятия ученики попробовали себя в роли операторов виртуального БПЛА.
Сегодня в салоне «Aliraflora” фирмы АЛИРА прошел мастер-класс новогодних композиций. Учащиеся школы N 1 города Королева проявили свои таланты, создавая своими руками работы для украшения своего дома в преддверии встречи Нового года и Рождества. Мастера фирмы АЛИРА -Валентина Валерьевна Карякина и Светлана Борисовна Дякина провели мастер-класс флористического дизайна. Руководитель фирмы АЛИРА -Алёна Олеговна Арефьева рассказала о профессии флориста и в целом о мире цветов и растений. Все участники ушли со своими креативными композициями с прекрасным настроением
Примерная рабочая программа внеурочной деятельности “Россия-мои горизонты”
Календарно-тематической планирование “Россия-мои горизонты”
Материалы к занятиям курса “Россия – мои горизонты”: http://kb.bvbinfo.ru/?section=vneurochnaya-deyatelnost
Курс занятий «Россия – мои горизонты»
19 марта в школе прошло родительское собрание на тему: “Взаимодействие школы и родителей-помощь при выборе профессии ребёнка” . Собрание состояло из трех блоков : Блок 1: Новости образования и поступления I — Поступление после 9-го класса: эксперимент с ОГЭ II — Новые образовательные форматы III — Целевое обучение Блок 2: Роль родителей в выборе образовательного маршрута и профессии Блок 3: Профориентационная работа в школе. а Профориентация сегодня — это совместная работа школы, семьи и самих ребят. На занятиях в школе мы знакомим школьников с различными профессиями, образовательными возможностями и помогаем им лучше понять свои интересы и сильные стороны. Но очень важно, чтобы этот разговор продолжался и дома, в семье. Иногда именно поддержка родителей, обсуждение интересов ребёнка или простой разговор о профессиях помогает подростку сделать первые шаги к осознанному выбору своего будущего.
19.03.2026 Тема :Проектное занятие. Поговори с родителями.
Практико-ориентированное занятие
В этот раз было предложено сразу три варианта занятий: Россия деловая, Россия умная и Россия гостеприимная.
“Россия умная: науки и технологии”
В преддверии Дня российской науки было проведено отраслевое занятие “Россия умная: науки и технологии”, на котором обучающиеся узнали о Всероссийском обществе изобретателей и рационализаторов, поговорили о прошлом, настоящем и будущем российской науки, вдохновились нашими достижениями и вместе закрепили знания о профессиях и организация, связанных с наукой.
“Россия деловая: предпринимательство и бизнес”
На этом занятии обучающимся предстояло попробовать себя в роли настоящих предпринимателей. На протяжении всего занятия ребята развивали свой собственный бизнес. Ведь бизнес – это не просто про деньги. Это про идеи, которые превращаются в полезные продукты и услуги. И про людей, которые берут на себя ответственность, создают рабочие места, помогают городам развиваться, а нашей жизни — становиться удобнее.
“Россия индустриальная: практико-ориентированное занятие”
На этом занятии было предложено поговорить о разных профессиях, связанных в индустриальной отраслью. Большинство классов выбрали профессию инженера-испытателя и посетили виртуально наше градообразующее предприятие РКК “Энергия”, где инженер-испытатель Евгений Валерьевич Прокопьев подробно рассказал о своей профессии.
“Россия безопасная: национальная безопасность.”
Национальная безопасность касается абсолютно каждого жителя нашей страны. Поэтому на этом уроке разбирались, что означает понятие «национальная безопасность», почему она так важна и каким образом наше государство заботится о защите наших общих интересов.
Отраслевое занятие “Россия индустриальная: машиностроение и судостроение”
Сегодня на занятии, обучающиеся подробно говорили о профессиях, связанных с машиностроением и судостроением, узнали о достижениях России в этих направлениях и разобрались, почему они имеют ключевое значение для будущего нашей страны.
Отраслевое занятие “Россия индустриальная: добыча, переработка и тяжёлая промышленность”
6 ноября прошло девятое занятие, которое было посвящено индустриальному сектору. Ребята узнали о таких понятиях как “добыча”, “переработка”, “тяжелая промышленность”. Поговорили о профессиях, связанных с этой отраслью.
Практико-ориентированное занятие “Формула выбора профессии”
23 октября прошло восьмое занятие из цикла “Россия – мои горизонты”, на котором обучающиеся познакомились с “Формулой выбора профессии”.
“Россия комфортная: энергетика”
16 октября прошло седьмое занятие из цикла “Россия – мои горизонты”, посвященное развитию энергетической отрасли.
“Мирный атом”
Российской атомной отрасли в этом году исполнилось уже 80 лет! Говорили о достижениях, рассуждали о безопасности и прогнозировали будущее.
приняли участие: ок 750 человек
4 сентября. Тема 1. Установочное занятие «Россия — мои горизонты»
11 сентября. Тема 2. Тематическое профориентационное занятие «Открой своё будущее»
Люди «ищут себя», своё любимое дело жизни годами и даже десятилетиями. Сегодня ребята узнали, с чего начать, какие шаги сделать первыми навстречу своему будущему. Занятие было необычным: посмотрели видео, пообщались, выполнили разные задания. А чего мы точно не делали — это не ставили оценки. Ведь на пути поиска своего места в жизни — множество дорог, и каждому нужно выбрать свою самостоятельно.
18 сентября. Тема 3. Тематическое профориентационное занятие «Познаю себя»
Мы поговорили о том, как интересы могут быть связаны с выбором профессии, с выбором профиля обучения и профильных классов. Как они могут повлиять на выбор профессии. Ребята могли оценить уровень своих интересов. Также сегодня узнали про компьютерное тестирование, которое специально подготовили, чтобы было легче понять и оценить свои интересы. У ребят будет возможность дома самостоятельно пройти диагностику «Мои интересы», чтобы узнать о профессиях, которые могли бы быть интересны.